LAS TIC, UN DESAFIO EN LA EDUCACION

En este tema es necesario reconocer que en un alto porcentaje, los estudiantes usan más y con mayor facilidad, herramientas tecnológicas en su vida diaria que los mismos docentes. ¿Acaso has tenido la oportunidad de llegar al aula con un nuevo aparato tecnológico y dárselo a un chico para que lo instale y lo ponga a funcionar?, pues de ser así estarás de acuerdo conmigo en que ellos ni siquiera necesitan revisar el Manual del Usuario, pareciera que se les activara en el cerebro la competencia tecnológica y dedujeran sus funciones y modo de uso. Pues cuando somos nosotros los que hacemos el trabajo, indudablemente nos vamos al librito, leemos las instrucciones y empezamos a probar.

Si el tema es la telefonía celular,  pues  puedo decir por experiencia propia que muchos de los niños, tienen un celular con mejores características que el de su maestro; en mi caso pasé por una presión psicológica para adquirir un mejor equipo, los chicos ya no van al ritmo de los docentes, somo nosotros los que no podemos quedarnos atrás y marchar a su ritmo.





En el lugar donde laboro los chicos participan del proyecto 1 a 1 (PC por estudiante), y disponen de su equipo las 24 horas del día, este ha sido el mayor reto de mi vida, llevo 5 años implementándolo y puedo garantizar que aún no se cuál es la fórmula para que los estudiantes hagan un uso pedagógico de la herramienta, pues ésta por sí sola es ya un elementos distractor, cuando das una instrucción de ir a una página X para hacer un trabajo programado con antelación (actividades, correos, evaluaciones on line) entre otros, ellos han abierto varias más con música, imágenes, videos, juegos y ...... entonces en el menor descuido dejan de seguir la instrucción dada para dedicarse a lo que realmente les llama la atención. Las herramientas terminan convirtiéndose en una dificultad más de la labor docente y de la labor de padres, pues ellos mismos no saben qué hacer para que los niños vuelvan a su vida infantil, desde que les dieron las máquinas se acabaron los juegos de calle, las correrías con los amigos del barrio, ya no les da hambre, los juguetes no los voltean a ver, la TV pasó a un segundo plano. ¿Alguién tiene la fórmula para moldear estos comportamientos?

Hay un viejo adagio de reza "Para predicar, hay que aplicar"; un docente no puede pretender tener autoridad sobre sus estudiantes,  si no educa con el ejemplo. Las tecnologías facilitan la labor docente siempre y cuando éste asuma su papel de liderar los procesos lo que implica dedicar mucho de su tiempo a buscar herramientas, programas,  software y demás que le apoyen en el desarrollo de un tema. No se puede caer en la improvisación porque son los mismo estudiantes los que juzgan cuando un docente no está preparado en lo que pretende enseñar.  Las tecnologías brindan posibilidades de explorar, cooperar, hacer trabajo en equipo, investigar, conocer lugares inimaginados, compartir conocimientos, compartir culturas, socializar con pares etc.

Apoyarse de las TIC para impartir una clase, es una ventaja pues ellas por sí solas son las motivación que uno requiere de los chicos para que esté presto a adquirir nuevos conocimientos.